|
![]() ![]() |
|
La Responsabilidad
es de Todos
Tradicionalmente, las personas a lo largo de su vida han ido
orientando su formación y desarrollo laboral en lo que han dado
en denominar vocación, independientemente de considerar sus
talentos, entendiendo por éstos las habilidades y destrezas que
llevan a las personas a desarrollar sus actividades en forma
repetitivamente exitosa, actuando en consecuencia, más intuitiva
que racionalmente.
En efecto, las visiones exógenas del núcleo familiar, social,
escolar, etc., han sido muy influyentes en la toma de decisiones
respecto a si seguir estudiando o no, el aspecto económico es
fundamental, omitiendo una visión introspectiva del joven.
Desde el punto de vista anterior, el económico, cuán importante
sería que pudiesen los jóvenes investigar y desarrollar las
aptitudes sin tener apremios económicos.
Ahora hay mucha mayor conciencia en el ámbito nacional y local
de que estamos "contra reloj" frente a una problemática que
tarde o temprano nos tocara vivir a todos, los niños y la gente
ya no sólo saben del tema a través de los medios de
comunicación, este es un tema que a diario salta en el
comentario de la gente, al ver que nuestra comunidad es cada día
mas joven. |
 os
objetivos de Paraguay para lograr un crecimiento para el año 2010. Para aquellos
años serán los alumnos de la educación básica de hoy los que tendrán en vista
una carrera universitaria, ellos serán los estrategas del momento.
¿Se están dando las pautas correctas en las escuelas primarias para dicho
objetivo, con miras al mundo moderno, en el cual vivimos?
Como "educación" es un vocablo amplio de definir y que encierra muchas cosas
mas, muchos conceptos, y paradigmas, es aun difícil dar pautas en las escuelas
primarias, nos estamos encaminando hacia una nueva enseñanza, una nueva imagen
para el Paraguay.
Estamos procurando que todos nuestros niños ingresen al sistema escolar, los
educadores están constantemente capacitándose buscando un mejoramiento en la
calidad de la enseñanza, para lo cual se necesita una buena concientización a
los padres o apoderados para que ningún niño se quede sin ingresar a las
instituciones educativas, y que esto sea extensivo a lo largo y ancho de toda la
Republica, es decir llegando hasta el ultimo rincón de la patria y a cada
familia paraguaya.
Hoy día se ha notado gran diferencia observando las aulas del nivel inicial de
cada escuela con una superpoblación de alumnos, cosa que antes no ocurría, la
población infantil de este nivel educacional era de escasa participación.
Esto implica obtener una buena visión de los alumnos de educación básica, que al
momento de optar a una carrera universitaria, contaran con un sólido cimiento,
mas todavía, que en el ciclo del nivel medio ya se están "lanzando" desde hace
ya un buen tiempo bachilleres con ciertos conocimientos en manejo de informática
contabilidad etc. y los propios jóvenes toman conciencia de que como mínimo
tendrán como exigencia en un campo laboral esos conocimientos, esto induce a la
búsqueda de una profesión que los proyecte en forma responsable en su relación
de ciudadano ejemplar.
Paraguay está en una curva critica, excepto en la educación básica, con respecto
a otros logros que se pudieran alcanzar en el futuro para el año 2010, los
alumnos tendrán otras metas, en 5 años transcurridos la escuela Julio Correa
habrá elaborado nuevos objetivos.
¿Que tendríamos que hacer para preparar el camino a una instrucción y que esta
sea de excelente nivel?
Pienso que dentro de cinco años tendremos otras metas porque el hombre siempre
tiene como ideales nuevas exigencias, nuevos objetivos, apuntando esto a una
mejor calidad de vida, sujeta siempre al cambio de la estructura moderna con el
objetivo de caracterizar la escuela con indicadores de alta calidad en su
funcionamiento como entidad formadora de futuros ciudadanos.
Para preparar el camino a una instrucción generalizada tendríamos que recorrer
un largo trecho, muy largo aun, ya que "nuestros padres de familia", recién
desde hace algunos años están tomando como algo primordial la educación y que,
como antes decía, hemos notado que falta, que la mayoría de los ciudadanos tomen
conciencia y se preocupen de darle una educación y por ende una profesión a sus
hijos, ya que esta es la herramienta fundamental para que la persona vaya de
este modo alcanzando un nivel de excelencia a donde anhelaríamos llegar.
En la ciudad de Luque, si utilizáramos el eslogan "Educación compromiso de
todos" pienso que tendríamos la respuesta deseada y satisfactoria al objetivo
que queremos alcanzar, esto es, lograr que la mayoría de los jóvenes puedan
seguir una carrera universitaria.
En el año de 2004 los miembros de las Naciones Unidas asumieron el compromiso de
lograr ocho objetivos relativos a la pobreza, el hambre, la educación básica, la
igualdad de géneros, la mortalidad infantil, la salud materna, el VIH/SIDA, el
medio ambiente y la promoción de alianzas para el desarrollo.
En Luque, como cree usted que podríamos llegar a superar estas falencias.
¿Con autogestión, cooperativismo, directamente de la mano del estado o en forma
indirecta, con una educación municipalizada?
Y así... -nuestra entrevistada piensa un momento- con ayuda de la autogestión,
el cooperativismo, el estado, el municipio, pueden unirse de la mano para
mejorar la calidad educativa, en unión con los docentes con la estructuración de
proyectos comunitarios en función a las necesidades de los beneficiados, como
con los alumnos mediante la autogestión. Cada uno buscaría recursos y con la
cooperación y ayuda del "estado municipio" se le daría un gran apoyo de refuerzo
económico a la educación que es lo que necesita.
La meta en este sector es lograr que todos los niños puedan terminar el ciclo
completo de la enseñanza básica. Son diez años de escolaridad, ya que se trata
de un año de educación inicial y nueve de educación básica.
¿Cómo podría la municipalidad ayudar? ¿Que tendría que hacer la municipalidad?
La municipalidad de Luque podría aportar mucha ayuda al sector educativo, el
municipio tiene que estar en conocimiento de las necesidades educativas de su
municipio, lo bueno seria que ellos conformen un comité netamente educativo o
que puedan realizar reuniones periódicas con el fin de informarse donde y en que
forma podrían cooperar con la educación.
Lo correcto seria que el intendente local (de cualquier municipio) se reúna con
los supervisores de zona, directores del área educativa quienes conocen las
necesidades de su zona y quienes puedan dar informaciones sobre lo que pasa en
cada escuela que le corresponde, como instituciones, que estén a su cargo y que
se vayan asistiendo ya en forma gradual la ayuda del municipio a las escuelas
que realmente necesitan, esto es; infraestructura, mobiliarios, recursos
didácticos y médicos, útiles escolares.
¿Desayuno o merienda?.
-Se sonríe-
Si, porque no.
Además seria bueno que las municipalidades colaboren en el desarrollo en la
capacitación de los docentes, y estos a sus alumnos y por ultimo a los padres,
es ahí donde tendríamos un gran alivio al sentirnos apoyados ampliamente por
toda la comunidad local dando lugar a la incorporación de instituciones no
gubernamentales sobre la base de resultados concretos y palpables. |